Przedmiotowy System Oceniania  z zajęć technicznych w III klasie gimnazjum w SP Suszec
w roku szkolnym 2018/19

Program nauczania zajęć technicznych w gimnazjum : Zajęcia techniczne autorstwa Urszuli Białki. Podręcznik:   Tytuł: Zajęcia techniczne, Urszula Białka  OPERON, ISBN: 978-83-461-910-3 

Opracowała: mgr Alicja Pastuszka- Koczar                                                                             

 I. Zasady  oceniania uczniów:

 Na lekcjach zajęć technicznych są oceniane następujące obszary:                                                                

• aktywność na lekcjach,                                                                                                                                        

• prace wytwórcze wykonywane na lekcjach,                                                                                                                                                                                                              • odpowiedzi ustne,                                                                                                                                                 

• testy, sprawdziany, kartkówki,                                                                                                                                                                      

• zadania domowe,                                                                                                                                                 

• przygotowanie uczniów do zajęć;                                                                                                                                                

-Ocena zależy od tego, czy uczeń zrealizował wymagania na dany stopień, od sposobu rozwiązywania zadań, prezentacji rozwiązania, estetyki i systematyczności (wywiązanie się w terminie);

 -Uczeń ma obowiązek systematycznego i estetycznego prowadzenia zeszytu przedmiotowego, który również podlega ocenie;                                                                                                                                                          

 -Po długiej usprawiedliwionej nieobecności uczeń może być nieprzygotowany do lekcji; w ciągu półrocza uczeń ma prawo zgłosić nierzygotowanie do lekcji jeden raz, bez podania powodu;                                                             

 -Za niezgłoszony przed lekcją brak zeszytu lub materiałów uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną;        

-Sprawdziany (testy) będą zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem i oceniane w ciągu dwóch tygodni; 

-Sprawdziany są oceniane na podstawie liczby uzyskanych punktów, według następujących zasad    przeliczania:

 -98-100% punktów -ocena celująca                                                                                                   
                        -90–97% punktów ocena bardzo dobra                                                                                                              
                        -75–89% punktów ocena dobra                                                                                                          
                        -50–74% punktów ocena dostateczna                                                                                            
                        -30–49% punktów ocena dopuszczająca                                                                                      
                        -mniej niż 30% punktów ocena niedostateczna 

-Prace pisemne z materiału bieżącego, obejmującego trzy ostatnie tematy lekcyjne, nie będą zapowiadane we wcześniejszym terminie;                                                                                                          

-Przy realizacji zadań będą oceniane:                                                                                                                                         
       - przedstawienie rozwiązania problemu w postaci planu działania, schematu,                                                    
       - umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, - przestrzeganie zasad współżycia,                                     
       - umiejętność współpracy w grupie, dyscyplina pracy; BHP                                                                                          

 -Każdy uczeń może otrzymać  oceny za udział w konkursach, przygotowanie referatu na temat
określony przez nauczyciela lub stworzenie własnego projektu pracy (po uzgodnieniu z nauczycielem);

-Nieobecność na lekcji nie zwalnia ucznia od obowiązku zrobienia zadania domowego oraz opanowania wiadomości i umiejętności, które były tematem lekcji.

-Uczeń, który nie był obecny na zapowiedzianym  wcześniej sprawdzianie,
jest zobowiązany napisać go w terminie uzgodnionym z nauczycielem( do 2 tygodni)

-Uczeń, który  z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności nie pisał   zapowiadanego sprawdzianu otrzymuje ocenę niedostateczną.

-Każdy zapowiadany sprawdzian napisany na ocenę niesatysfakcjonującą ucznia można poprawić. --- -
-Poprawa jest dobrowolna i odbywa się w ciągu 2 tygodni  od dnia podania informacji o ocenach( poprawa odbywa się w terminie uzgodnionym z nauczycielem). Uczeń poprawia  sprawdzian tylko raz i  brane są pod uwagę obie oceny.

-Korzystanie przez ucznia z niedozwolonych źródeł wiedzy podczas sprawdzania wiedzy i umiejętności powoduje wystawienie oceny niedostatecznej .

-Przy poprawianiu sprawdzianów i pisaniu w drugim terminie kryteria ocen nie zmieniają się

II. Zasady oceniania aktywności na lekcjach:                                                                                                                 

Uczeń otrzymuje „+” z aktywności na lekcji za:

• poprawne i szybkie rozwiązanie bieżącego problemu,                                                                                   

• podejmowanie merytorycznej dyskusji,                                                                                                          

• szybkość i trafność spostrzeżeń trudnych do wykrycia,

• wykazanie się szczególnymi wiadomościami lub umiejętnościami,   

• pomoc kolegom w przyswajaniu wiedzy i umiejętności technicznych,

• wykonanie pomocy do pracowni.                                                                                                                                      

Uczeń otrzymuje „–” za brak aktywności na lekcji, gdy: 

• zajmuje się na lekcji czynnościami niezwiązanymi z realizowanym tematem,   

• wykazuje brak oczywistych umiejętności, 

• niszczy prace kolegów, 

• nie przestrzega regulaminu pracowni.

IV. Ocenianie uczniów z zaleceniami poradni psychologiczno-pedagogicznej:

• nauczyciel dostosowuje lub obniża wymagania w zakresie wiedzy i umiejętności w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono deficyty rozwojowe i choroby uniemożliwiające sprostanie wymaganiom programowym, potwierdzone orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej lub opinią lekarza specjalisty;                  

• w ocenianiu uczniów z dysfunkcjami uwzględnione zostają zalecenia poradni, takie jak:                                               

 -wydłużenie czasu przeznaczonego na wykonanie ćwiczeń praktycznych,       

- możliwość rozbicia ćwiczeń złożonych na prostsze i ocenienie ich wykonania etapami,

- konieczność odczytania na głos poleceń otrzymywanych przez innych uczniów tylko w formie
pisemnej,                                                                                                                                                                                        

- branie pod uwagę poprawności merytorycznej wykonanego ćwiczenia, a nie jego walorów estetycznych, 

- możliwość (za zgodą ucznia) zamiany pracy pisemnej na odpowiedź ustną (praca klasowa lub sprawdzian),   

- podczas odpowiedzi ustnych – zadawanie większej liczby prostych pytań zamiast jednego złożonego, 

- obniżenie wymagań dotyczących estetyki zeszytu przedmiotowego,

V. Skala ocen                                                                                                                                                                                        

• celująca                                                                                                                                                                  

• bardzo dobra                                                                                                                                                         

• dobra                                                                                                                                                                       

• dostateczna                                                                                                                                                             

• dopuszczająca                                                                                                                                                         

• niedostateczna

VI. Wymagania na poszczególne oceny

Ocenę celującą uczeń otrzymuje, gdy:                                                                                                                     

• biegle posługuje się nabytymi wiadomościami i umiejętnościami w sytuacjach praktycznych,                            

• osiąga sukcesy w konkursach przedmiotowych                                                                                                 

• systematycznie korzysta z wielu źródeł informacji                                                                                                         

• twórczo rozwija własne uzdolnienia                                                                                                                                      

• śledzi najnowsze osiągnięcia nauki i techniki                                                                                                                       

 • racjonalnie wykorzystuje swoje uzdolnienia na każdych zajęciach                                                                                        

• stosuje rozwiązania nietypowe                                                                                                                                       

• biegle i właściwie posługuje się urządzeniami z najbliższego otoczenia                                                                             

• wykonuje dokumentację dotyczącą ciekawych rozwiązań technicznych

 Ocenę bardzo dobrą uczeń otrzymuje, gdy:                                                                                                                             

 • opanował pełny zakres wiedzy określonej w programie nauczania                                                                                    

 • rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne                                                                                                          

• prezentuje wzorowe cechy i postawy podczas zajęć                                                                                                                         

• potrafi współdziałać w grupie podczas realizacji zadań zespołowych                                                                        

• ambitnie realizuje zadania indywidualne

 • bardzo chętnie i często przedstawia swoje zainteresowania techniczne                                                                      

• zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz je stosuje                                                                                           

• poprawnie rozpoznaje materiały i określa ich cechy                                                                                                       

• sprawnie posługuje się narzędziami i przyborami                                                                                                           

• charakteryzuje go systematyczność, konsekwencja działania                                                                                     

• systematycznie korzysta z różnych źródeł informacji                                                                                                   

• systematycznie, poprawnie i estetycznie prowadzi dokumentację                                                                                

• właściwie posługuje się urządzeniami z najbliższego otoczenia                                                                                                

• bierze udział w konkursach przedmiotowych

 Ocenę dobrą uczeń otrzymuje, gdy:                                                                                                                                       

• nie opanował w pełni zakresu wiedzy określonej w programie nauczania                                                                                      

 • rozwiązuje samodzielnie zadania teoretyczne                                                                                                                     

• dobrze wykorzystuje czas zaplanowany przez nauczyciela                                                                                                                            

 • sporadycznie prezentuje swoje zainteresowania techniczne                                                                                           

 • zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz je stosuje                                                                                           

• poprawnie rozpoznaje materiały i określa ich cechy 

• poprawnie posługuje się narzędziami i przyborami                                                                                                                  

 • właściwie posługuje się urządzeniami z najbliższego otoczenia                                                                                

• czasami korzysta z różnych źródeł informacji                                                                                                                              

 • systematycznie i poprawnie prowadzi dokumentację´

 Ocenę dostateczną uczeń otrzymuje, gdy:                                                                                                                          

• opanował minimum zakresu wiedzy określonej w programie nauczania                                                                   

 • rozwiązuje zadania o średnim stopniu trudności                                                                                                              

• poprawnie posługuje się przyrządami i narzędziami                                                                                                        

 • poprawnie rozpoznaje materiały i określa ich podstawowe cechy                                                                                    

• stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy                                                                                                                  

• mało efektywnie wykorzystuje czas pracy                                                                                                                           

• rzadko korzysta z różnych źródeł informacji                                                                                                                           

• systematycznie prowadzi dokumentację, jednak nie zawsze poprawnie

 Ocenę dopuszczającą uczeń otrzymuje, gdy:                                                                                                             

• ma braki w opanowaniu minimum wiedzy określonej w programie nauczania                                                         

• rozwiązuje zadania o niewielkim stopniu trudności                                                                                                        

• posługuje się prostymi przyrządami i narzędziami                                                                                                                

• w nieznacznym stopniu potrafi posługiwać się urządzeniami z najbliższego otoczenia                                                   

• ma trudności ze zorganizowaniem pracy, wymaga kierowania                                                                                    

 • nie korzysta z żadnych źródeł informacji                                                                                                                                      

• prowadzi dokumentację nie systematycznie i niestarannie

 Ocenę niedostateczną uczeń otrzymuje, gdy:                                                                                                                        

• nie opanował minimum wiedzy określonej w programie nauczania                                                                            

• nie jest w stanie rozwiązać najprostszych zadań                                                                                                             

• nie umiejętnie używa prostych narządzi i przyborów                                                                                                  

• posługuje się niektórymi urządzeniami z najbliższego otoczenia                                                                                                   

• nie potrafi organizować pracy                                                                                                                                                         

• jest niesamodzielny                                                                                                                                                               

• nie korzysta z żadnych źródeł informacji                                                                                                                                 

• nie prowadzi dokumentacji

Uczeń otrzymuje ocenę celującą na półrocze lub koniec roku szkolnego, jeśli jego średnia ocen wynosi min. 5.21